HSC 1000:健康科学学习技能I:护理前化学(2-6)
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本课程为即将入学的大一护理预科学生提供支持科学课程工作的技能, 特别是化学. 它专门针对时间管理, 做笔记的技巧, 考试策略, 学习风格, 以及大学和化学项目资源. 可以重复修满6个学分吗.
HSC 1100:卫生专业的科学推理(3)
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本课程的重点是科学推理的发展实践. 在这双手的方向上, some emphasis will be placed on computation (math) and experimentation (science); however the primary focus is on the use of interpretive frameworks to respond to evidence or information in order to answer questions in the sciences. 使用个人和小组学习策略，参与者将学习如何提出要求, 识别支持声明的数据，并确定数据的可靠性和有效性.
HSC 2000:健康科学学习技能II (2-6)
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本课程为参加生物学课程的预科学生提供学习技巧，以支持他们的课程作业. 本课程将讨论记笔记的技巧, 考试策略, 以及大学和生物项目资源. 可以重复修满6个学分吗.
HSC 3000:妇女健康问题(3)
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在妇女生活经验的背景下审查妇女保健方面的选定问题, 将妇女保健问题纳入现有卫生保健体系, 如何恢复和重塑自己的妇科中心护理, 以及促进所有妇女保健的社会政治活动. 全球卫生保健将与SPU参与文化的使命一起解决. 通常提供:.
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属性: 高年级，参与的方式
HSC 3035:人类性学(3)
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Introduces basic aspects of human sexuality: biologically how the reproductive system works; psychologically how males and females view their sexuality; and sociologically how sexual values and behavior affect the society as a whole. 基督教的观点将与性价值观的发展有关.
属性: 高年级，参与的方式
限制: 新生不包括在内.
HSC 3395:卫生保健提供系统(3)
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检查在美国和其他国家不同的医疗保健理念和做法的观点. 探索趋势、时事和技术. 由卫生保健提供者和来自社区的消费者作报告.
属性: 上部分
HSC 4501:跨文化护理:国外实地经验(2)
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前提条件:接受出国留学. 本课程旨在指导学生研究东道国的当代生活和健康实践. 特别强调环境的影响, 人, 以及在日常生活中创造持续行动的相互关系. 护理和护理的作用进行了调查.
属性: 上部分
HSC 4700:全球卫生问题(3)
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本课程侧重于全球卫生保健的当前问题以及解决全球卫生不平等的方法. 具体主题包括:健康之间的相互关系, 贫困, and violence; development and foreign aid; forces of health disparities; and ethics, 人权, 和基督教. 通常提供:每三年一次.
属性: 上部分
限制: 新生不包括在内.
HSC 4710:文化，多样性和健康(3)
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分析文化的影响, 社会, 而全球健康因素对多元文化和多元群体个体的影响, 家庭, 以及社区层面. 学生获得知识和技能，通过非歧视性和文化敏感的护理有效地评估和应对多元文化社会的健康需求. 学生随后可以在9月份选修2学分的实地研究课程(HSC 4710 f)作为海外学习课程. 通常提供时间:春季.
属性: 高年级，参与的方式
限制: 新生不包括在内.
HSC 4710 f:文化、多样性和健康(2)
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本课程邀请各学科的学生参加，分析文化的影响, 社会, 而全球健康因素对多元文化和多元群体个体的影响, 家庭, 以及社区层面. 已完成HSC 4710的学生, 或者正在上这门课, 是否会与社区组织合作，制定非歧视性和文化上适当的干预措施和计划. 通常提供时间:秋季. 可以重复一次吗.
属性: 高年级，参与的方式
限制: 新生不包括在内.
先决条件: HSC 4710可以同时服用:D或更高
HSC 4950:医疗保健专题(1-5)
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关注卫生保健领域的新兴和专业主题. 可以重复获得最多10个学分吗.
属性: 上部分